或许我们并不知道什么是真正的教育!

王福强

2022-06-18


既然经常被人称为“王老师”或者“扶墙老师”,作为老师,我觉得有义务说一下个人对教育的看法。高考之后,每年学校里都会“开展扔书撕书活动”,如果我们了解了这个事情的底层逻辑,那么这种现象也并非什么难以理解的事情。

我认为教育分四个层次,简单绘图如下:

如果把教育(英文对应Education)作为水平线的化,那么,教育之下还有两层,教育之上则至少一层。

就像谈到管理,我们会经常讲“管理是要激发人/员工的善意”, 谈到教育,我认为教育就是发掘和启发人的潜能。

理想与现实往往都是两极分化。

理想情况下, 教育只能算基础水平,教育之上的启发(教育)才是最好的(英文对应Edification)。

现实却是,很多所谓的教育,往往只是披着教育的皮,做着教化的事情,甚至还有把人当动物一样的驯化的事情。

所以, 作为整个图景中的实体, 被教育者最好自己能够觉醒,知道自己要什么样的教育,否则,有人掏钱,有人做事,但最终会为你好吗? 自己想想。

个人对于教育的态度,基本上总结如下:


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